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DSDEN de l’Aisne
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Articles (61)

Tri par pertinence| Tri par date

  • Quel plan pour qui ? ( 30 janvier 2024)

    PARENTS > Accompagner votre enfant à l’école > Quel plan pour qui ? >

    Que mettre en place pour l’inclusion de mon enfant.

  • Monter un projet éducatif ( 24 janvier 2019)

    PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Outils pour les projets pédagogiques en classe >

    Retrouver ici des outils à utiliser dans votre classe.

  • Les Instituts Médicaux Educatifs ( 12 mars 2019)

    PARENTS > S’informer > Les Etablisemments Médicaux Educatifs >

    La priorité est aujourd’hui donnée à la scolarisation au sein des écoles ordinaires, mais certains enfants ont besoin d’un accompagnement que seul un Institut médico-éducatif (IME Institut Médico-Éducatif ) peut leur apporter.

  • Avec le TBI/TNI ( 18 décembre 2017)

    PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Outils pour les projets pédagogiques en classe >

  • Les Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques ( 8 juin 2017)

    PARENTS > S’informer > Les Etablisemments Médicaux Educatifs >

  • EMAS ( 30 janvier 2024)

    PARTENAIRES ET ACTEURS >

  • FOLIO ( 24 novembre 2023)

    PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) >

    Il existe déjà des ressources pédagogiques pour travailler sur le parcours Avenir (PA) avec des élèves de SEGPA section d’enseignement général et professionnel adapté . Certaines sont acccessibles sur le site ONISEP Office national d’information sur les enseignements et les professions , d’autres figurent dans l’application Folios

  • Mon enfant est au collège et ne veut plus aller à l’école ( 21 décembre 2018)

    PARENTS > Accompagner votre enfant à l’école >

  • Scolariser son enfant en situation d’handicap ( 5 février 2024)

    PARENTS > S’informer >

    A l’occasion de la Journée internationale des personnes handicapées, le ministère de l’Éducation Nationale propose deux reportages vidéo pour mieux accompagner les familles et présenter les possibilités de scolarisation des élèves handicapés.

  • S ( 1er février 2024)

    LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >

    Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.

documents

Guide de l’enseignant Evaluations diagnostiques Français | format PDF - 724.4 kio

Guide de l’enseignant Evaluations diagnostiques Mathématiques | format PDF - 804.7 kio

Circuit enseignement agricole | format PDF - 474.6 kio

Dépliant - Le dépliant présente les différents espaces de la plateforme Cap école inclusive et la manière dont les enseignants peuvent les utiliser. | format PDF - 1.8 Mio

Secteurs enseignants spécialisés itinérants DM TND RS | format PDF - 71 kio