Circonscription ASH
DSDEN de l’AisneVoici la liste des contenus liés à votre recherche "MPA"
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Tri par pertinence| Tri par date
PARENTS > Accompagner votre enfant à l’école > Quel plan pour qui ? >
Que mettre en place pour l’inclusion de mon enfant.
PARENTS > S’informer > Le handicap est reconnu par la MDPH >
PARENTS > S’informer > Le handicap est reconnu par la MDPH >
Comment s’effectue la scolarisation en établissement médico-social ?
LA CIRCONSCRIPTION > Equipe du Pôle Ecole Inclusive de l’Aisne >
Trouvez ici les informations relatives à l’équipe de circonscription Ecole Inclusive.
PARENTS > Le Matériel Pédagogique Adapté (MPA) > Faciliter l’apprentissage avec l’iPad >
Notability est une application idéale pour la prise de notes, l’annotation de documents et l’enregistrement de notes vocales. Ce guide détaillé vous expliquera comment tirer le meilleur parti de Notability sur iPad pour accompagner les élèves dans leur scolarité.
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Bulletin officiel n°10 du 11 mars 2021, la personne ressource :
· S’approprie et diffuse les enjeux éthiques et sociétaux de l’École inclusive.
· Mobilise les éléments des cadres législatif et réglementaire dans la variété de ses missions.
· Répond dans le contexte d’exercice aux demandes de conseils concernant l’élaboration de réponses pédagogiques concertées à des besoins éducatifs particuliers.
· Construit des relations professionnelles avec les familles en les associant au parcours de formation [...]
PARENTS > S’informer >
A l’occasion de la Journée internationale des personnes handicapées, le ministère de l’Éducation Nationale propose deux reportages vidéo pour mieux accompagner les familles et présenter les possibilités de scolarisation des élèves handicapés.
PARENTS > Accompagner votre enfant à l’école >
LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >
Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.
Vademecum - Le Pôle inclusif d’accompagnement localisé - Rentrée 2019 | format PDF - 3.5 Mio
Accompagner un élève avec des troubles grapho-moteur | format PDF - 125 kio
Les aides générales pour accompagner un élève dyslexique | format PDF - 40.2 kio