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Rubriques (5)

Accompagner votre enfant à l’école
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La Déficience Auditive (DA)
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Le Matériel Pédagogique Adapté (MPA)
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Articles (55)

Tri par pertinence| Tri par date

Qu’est ce que la déficience auditive ? ( 22 janvier 2024)
PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > La Déficience Auditive (DA) >
A ( 1er février 2024)
LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >

Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.
Scolariser un élève sourd ou malentendant ( 12 décembre 2018)
PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > La Déficience Auditive (DA) >
FOLIO ( 24 novembre 2023)
PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) >

Il existe déjà des ressources pédagogiques pour travailler sur le parcours Avenir (PA) avec des élèves de SEGPA section d’enseignement général et professionnel adapté . Certaines sont acccessibles sur le site ONISEP Office national d’information sur les enseignements et les professions , d’autres figurent dans l’application Folios
Des pistes pour nous aider à enseigner à ces enfants ( 26 avril 2019)
PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > Les Troubles des Conduites et du Comportement (TCC) >
Livret de Parcours Inclusif ( 17 janvier 2024)
PROFESSIONNELS > Information et Autoformation >
Les Poles d’Appui à la Scolarité (P.A.S.) ( 3 décembre 2024)
LA CIRCONSCRIPTION > Circonscription de l’Aisne >
Guide pratique pour des supports accessibles ( 5 juin 2025)
PROFESSIONNELS > Information et Autoformation > Répondre aux besoins éducatifs particuliers >
Dys-Vocal, logiciel pour Dyslexie et Dyspraxie visuo-spatiale ( 20 juin 2024)
PARENTS > Le Matériel Pédagogique Adapté (MPA) > Faciliter la lecture >
L’école Inclusive ( 17 janvier 2019)
PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Quel plan mettre en place pour répondre aux besoins éducatifs des élèves ? >