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Articles (104)

Tri par pertinence| Tri par date

  • Ecoles, Collèges et Lycées ( 24 novembre 2023)

    LA CIRCONSCRIPTION > Circonscription de l’Aisne >

  • Les Instituts Médicaux Educatifs ( 12 mars 2019)

    PARENTS > S’informer > Les Etablisemments Médicaux Educatifs >

    La priorité est aujourd’hui donnée à la scolarisation au sein des écoles ordinaires, mais certains enfants ont besoin d’un accompagnement que seul un Institut médico-éducatif (IME Institut Médico-Éducatif ) peut leur apporter.

  • Qu’est ce que la déficience auditive ? ( 22 janvier 2024)

    PROFESSIONNELS > Vous êtes enseignants > Enseigner > La Déficience Auditive (DA) >

  • C ( 1er février 2024)

    LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >

    Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.

  • D ( 1er février 2024)

    LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >

    Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.

  • R ( 1er février 2024)

    LA CIRCONSCRIPTION > Notes de Services > Glossaire >

    Le Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA Référentiel Général d’Accessibilité pour les Administrations ) est le guide méthodologique de mise en oeuvre des recommandations internationales d’accessibilité. L’obligation de conformité au RGAA découle de la loi du du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, cette loi est applicable depuis la la parution du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009. Celui-ci prévoit que les textes soient rédigés pour être lisibles et compréhensibles, les sigles doivent donc être développés au moins une fois sur chaque page où ils sont utilisés.

  • Les conventions de coopération ( 14 mars 2024)

    PARTENAIRES ET ACTEURS > Convention de coopération >

  • Bloquer les sites par son routeur ( 30 septembre 2024)

    PARENTS > Le Matériel Pédagogique Adapté (MPA) > Conseils et astuces pour l’utilisation optimale de l’ordinateur > Bloquer l’accès aux sites Internet >

    Cette méthode permet un blocage général de votre réseau internet, peu importe l’appareil connecté sur le réseau.

  • Ecole inclusive - Cellule d’écoute ( 27 juin 2019)

    PARENTS >

  • Obtenir des informations complémentaires ( 6 juin 2019)

    PARENTS >

documents

Note départementale PAS du 17 septembre 2024 | format PDF - 3.4 Mio

Protocole départemental (02) pour l’accompagnement des établissements scolaires dans la prise en charge des élèves en difficulté de comportement | format PDF - 227.4 kio

Fiche saisine Cellule départementale de gestion de crise (Formulaire LibreOffice) | format OpenDocument Text - 64.1 kio

Fiche saisine Cellule départementale de gestion de crise (Formulaire PDF) | format PDF - 130 kio

Dépliant - Le dépliant présente les différents espaces de la plateforme Cap école inclusive et la manière dont les enseignants peuvent les utiliser. | format PDF - 1.8 Mio